“Meu filho não sabe responder perguntas”. Se você passa por essa situação, saber quais são os marcos do desenvolvimento da linguagem infantil é mais que essencial.
E é por essa razão que, desde os primeiros balbucios até a formação de frases completas, vamos adentrar nos estágios que não só moldam as habilidades linguísticas, mas também destacam sinais de crescimento saudável e alertam para possíveis atrasos na fala.
Saber quais são os marcos do desenvolvimento da linguagem infantil permite não apenas celebrar o progresso, mas também intervir precocemente diante de atrasos, garantindo assim um caminho linguístico saudável para as crianças.
Quais são os marcos do desenvolvimento da linguagem infantil?
Saber quais são os marcos do desenvolvimento da linguagem infantil é fundamental na hora de acompanhar o progresso da fala, leitura e escrita: definidos no Brasil pelo Ministério da Saúde, esses marcos ajudam pais, educadores e profissionais da saúde a identificar atrasos ou desvios no desenvolvimento cognitivo.
Dito isso, é de se esperar que, nos primeiros meses, as crianças expressem as suas necessidades através do choro, que entre os 4 e 5 meses passa a dar lugar a balbucios, combinando consoantes e vogais.
Já do sexto ao nono mês, esses sons iniciais passaram a ganhar significado, acompanhando um aumento substancial da compreensão auditiva (você pode até mesmo notar que a criança começa a mover os olhos em direção aos sons!)
A transição para as palavras ocorre entre 1 e 2 anos, geralmente sendo “mamãe” e “papai” as primeiras, logo seguidas por tentativas de repetir o que ouve: nesse momento elas formulam frases básicas, começam a expressar suas preferências e apreendem numa taxa de (pasme!) 8 a 10 palavras por dia. Não é mesmo impressionante?
Pois saiba que, dos 2 aos 3 anos, o repertório da criança atinge impressionantes 300 ou mais palavras, ultrapassando as 1200 palavras entre 4 e 6 anos, quando já é possível manter diálogos longos, contar histórias e exercitar a leitura infantil.
Meu filho não sabe responder perguntas. O que fazer?
Agora que você já sabe quais são os marcos do desenvolvimento da linguagem infantil, vamos responder essa questão que preocupa tantas famílias: “o que fazer quando meu filho não sabe responder perguntas?”.
Quando o desenvolvimento da fala começa a destoar excessivamente dos marcos esperados, o atraso da fala pode ser uma suspeita, e a sua identificação é essencial para intervir precocemente e trabalhar o desenvolvimento cognitivo na infância.
Mas e aí: você sabe como identificar um possível atraso de fala?
Especialmente quando há fatores de risco envolvidos (problemas na audição ou histórico familiar de atrasos na fala, por exemplo), os seguintes sinais podem indicar a necessidade de uma avaliação profissional:
- Ausência das tentativas de comunicação vocal pelo menos até os 18 meses
- Dificuldade de articular palavras após os 4 anos, geralmente tendo uma fala incompreensível para adultos fora do círculo familiar
- Estagnação do progresso da fala em relação aos marcos esperados, podendo ocorrer em qualquer idade
- Gagueira e outras dificuldades persistentes de fluência após os 5 anos, idade na qual esses problemas costumam ser enfrentados
Ao detectar sinais de atraso, é essencial buscar a ajuda de profissionais, como pediatras, neuropediatras ou fonoaudiólogos: a intervenção precoce desempenha um papel crucial, pois quanto mais cedo forem identificados os desafios no desenvolvimento da fala, melhores são as perspectivas de uma intervenção bem-sucedida.
Além disso, vale destacar o papel dos pais e professores no acompanhamento do progresso verbal: uma avaliação abrangente pode incluir testes de audição, avaliação do desenvolvimento motor oral e, se necessário, encaminhamento para terapia da fala.
Nesse post, você aprendeu não só quais são os marcos do desenvolvimento infantil, mas também como identificar e intervir num possível caso de atraso de fala.
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